نظمت وحدة الشؤون العلمية في كلية العلوم الاسلامية بالتعاون مع قسم الحضارة الاسلامية ندوة بعنوان تحفيز الدافعية للتعلم والتعليم على قاعة النشاطات الثقافية .
تهدف هذه الندوة التي حاضرت فيها الدكتورة بيداء فرحان حمد الى تعريف باهمية الدافعية للتعلم اذ تعد من المحركات الرئيسية لتصرفات المتعلم في البيئة التعليمية ولها أهمية كبيرة في عملية التعليم والتعلم، و تعتبر الشرارة التي تنطلق منها عملية التعليم والتعلم و تحسن من نظرة المتعلم تجاه ذاته.
حمد اشارت الى مفهوم الدافعية في الى انه من أهم مفاهيم علم النفس التربوي، وتُعرف بأنها شعور داخلي يدفع المتعلم للقيام بسلوكيات وتصرفات معينة لإشباع حاجات ورغبات محددة، ولا يمكن قياس الدافعية بشكل مباشر، وإنما يتم الاستدلال عليها من خلال ملاحظة وتحليل سلوك المتعلمين وتصرفاتهم وتفاعلاتهم مع الآخرين.
واكدت على ان العلاقة بين الدافعية والتعلم علاقة تفاعلية لتحصيل مستويات أفضل.
ولا ينفصل تحفيز الطلبة عن باقي الفعاليات التربوية والحياتية، فالظروف المحيطة تشكل بمجموعها عاملاً مؤثراً على حسب طبيعتها فبعضها سلبي وبعضها إيجابي.
واوصت حمد الى ضرورة تطبيق مبدأ الثواب والعقاب ووضوح الهدف من موضوع الدرس وزيادة الخبرة بالموضوع المراد تكوين دافع بالنسبة له.
