في إنجاز أكاديمي يترجم عمق الحراك البحثي في جامعة بغداد نشرت الدكتورة أيسر عبد الرحمن محمد التدريسية في قسم الفلسفة الإسلامية بكلية العلوم الإسلامية دراسة نوعية موسومة بـ “تدريس الفلسفة للأطفال” وذلك في العدد (26) من مجلة “دراسات الطفولة العربية” الصادرة في بغداد وهي كبرى المنصات العلمية المتخصصة في أدب الطفل وثقافته والتي تشغل الدكتورة أيسر عضوية هيئة تحريرها.
وتكتسب الدراسة أهمية استثنائية لكونها تفكك المرتكزات الإبستمولوجية لنقل الفلسفة من أروقتها النخبوية التقليدية إلى الفضاءات التربوية المبكرة مستلهمةً أطروحات الفيلسوف الأمريكي “ماثيو ليبمان” ومستعرضةً آليات تبسيط مفاهيم (الوجود، المعرفة، والقيم) عبر وسائط تفاعلية وسردية وسينمائية تحاكي واقع الطفل كما توثق الدراسة التجربة العراقية المعاصرة في هذا الحقل ولا سيما المبادرات الرائدة المقامة في (بيت الحكمة) لصياغة منهج فلسفي مبسط للمرحلة الابتدائية.
وبهذه المناسبة تقدمت عمادة الكلية بأخلص التهاني للدكتورة أيسر عبد الرحمن، مؤكدة أن هذا التميز هو ثمرة مباشرة لسياسة الكلية المنهجية في رعاية الكفاءات وتوفير بيئة محفزة للبحث والابتكار بما يعزز الحضور الدولي والإقليمي للمؤسسة التعليمية العراقية.
وينسجم هذا المنجز العلمي متمثلاً بمضمون البحث وعضوية الدكتورة في المجلة انسجاماً وثيقاً مع أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة حيث يتقاطع مباشرة مع الهدف الرابع (التعليم الجيد) من خلال تطوير مناهج تربوية تعزز مهارات التفكير النقدي والإبداعي والتحليلي لدى الناشئة وتجاوز التلقين نحو بناء الوعي كما يخدم الهدف السادس عشر السلام والعدل والمؤسسات القوية إذ يسهم تدريس الفلسفة المبكر في غرس قيم التسامح والنزاهة واحترام التعددية الثقافية والفكرية وبناء السلم المجتمعي القائم على الحوار الديمقراطي البنّاء منذ الطفولة.
